संवैधानिक सिस्टम्स इंडिया

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भारत का संविधान (अंग्रेजी: भारत का संविधान) दुनिया में सबसे लंबे समय तक संविधान है और 395 अध्याय और 8 संलग्नक शामिल हैं. भारतीय संविधान 26 नवंबर 1949 को संविधान सभा ने मंजूरी दे दी है और 26 जनवरी 1950 से प्रभावी हो गया. भारत के संविधान के प्रवर्तन गणतंत्र दिवस के निशान.

मूल है, जो भारत के संविधान की प्रस्तावना
भारत के संविधान की प्रस्तावना में पढ़ता

"हम भारत के लोग, ईमानदारी से Indiake, संप्रभु गणराज्य लिफ्ट करने का निर्णय लिया है
समाजवादी, धर्मनिरपेक्ष, लोकतांत्रिक और गारंटी देता है और अपने सभी नागरिकों:
न्याय, सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक;

सोचा, विचार, विश्वास, आस्था और पूजा की स्वतंत्रता;

समानता का दर्जा और अवसर;

और सभी विकसित

व्यक्तिगत और एकता और अखंडता की गरिमा सुनिश्चित जो भाईचारे;

इस के साथ हमारे संविधान सभा 26 नवम्बर 1949, में
हम अधिनियमित, सहमत हैं, और अपने स्वयं के संविधान देते हैं.

"
भारतीय संविधान के अधिकांश पश्चिमी विचारधारा से बना है, लेकिन कई एक समतावादी समाज के अनुसार विवेक पर बल दिया, और अधिक महत्वपूर्ण बात देश के प्रशासन को केंद्रीकृत है.

भारत और इंडोनेशिया के संविधान को भी कई मामलों में भिन्न होते हैं. इंडोनेशियाई संविधान कभी कभी एक कम स्पष्ट अर्थ के लिए नेतृत्व जो केवल 16 अध्यायों और 37 लेख में बहुत ही कम है. भारत के संविधान में अंग्रेजी भाषा संस्करण में के बारे में 1,117,360 शब्दों का एक कुल के अधीन 444 लेख और 12 कार्यक्रम शामिल हैं, इंडोनेशियाई संविधान की तुलना में लगभग 120 गुना ज्यादा है. भारत के संविधान में सिर्फ अब इंडोनेशियाई संविधान के प्रभावी कार्यान्वयन की तुलना में चार साल का अंतर है, लेकिन हालांकि 2006 तक इस 93 बार के रूप में ज्यादा के रूप में संशोधन हुआ होता है. यह यह पहली बार 1945 में पारित किया गया था के बाद से ही चार बार है, जो इंडोनेशिया के संविधान में हुआ है कि संशोधनों की संख्या के लिए एक बहुत महत्वपूर्ण अंतर है.

दूसरी ओर, स्पष्ट रूप से अधिकार धारकों के मुख्य श्रेणियों के लोड हो रहा है, भारत का संविधान बच्चों के अधिकारों के लिए एक काफी विस्तृत सूची है. इसके विपरीत, इंडोनेशियाई संविधान का पाठ इन महत्वपूर्ण मुद्दों की प्रकृति के रूप में चुप है. बाल अधिकारों पर चुप प्रभावित है, लेकिन संविधान भी बच्चे की उम्र और लिंग भेदभाव, गर्भावस्था और प्रजनन, या माता - पिता और बच्चों के परिवारों के अधिकारों का उल्लेख नहीं करता है. इंडोनेशियाई संविधान में स्पष्ट रूप से धारा 28B में सूचीबद्ध है जो विशेष रूप से बच्चों के उद्देश्य से कर रहे हैं कि संवैधानिक अधिकारों पर अकेले ही एक लेख, प्रदान करता है.

भारत में कानून स्पष्ट रूप से सही कोर्स के पदार्थ होते हैं, लेकिन यह भी विभिन्न प्रक्रियाओं और इस तरह के कानून की स्थिति और व्याख्या के रूप में न्यायशास्त्र के मुद्दों, के लिए ही नहीं है. यह जनता के लिए न केवल बाध्यकारी लेकिन यह भी तत्व निजी कार्रवाई करने के लिए कार्रवाई तत्व हो अधिकारों की एक श्रृंखला पैदा कर दी है. इंडोनेशिया के कानूनों, एक बार फिर, बच्चों के अधिकार के दायरे से, आवेदन और पूर्ति के संबंध में प्रतिबंधात्मक या अस्पष्ट इन चुनौतियों का जवाब देने के लिए सक्षम नहीं है. भारतीय दस्तावेज इसकी व्याख्या पर बहुत ध्यान से निर्देश है, और स्थितियों में लागू हो सकता है कि कई अन्य प्रावधान है जहां दूसरों के अधिकारों और हितों के बीच एक संघर्ष. वापस, विशेष रूप से किशोर न्याय प्रणाली में इंडोनेशियाई कानूनी दस्तावेजों,, व्याख्या की एक निर्वात छोड़ रहा है, केवल न्यूनतम मार्गदर्शन प्रदान करता है.

बच्चों के अधिकारों "स्वतंत्रता", "समानता", और विशेष रूप से "गरिमा" की अवधारणा का एक मुख्य जड़ है, जो पूरा किया जाना चाहिए कि एक आवश्यकता है. यह इंडोनेशिया में अभी भी बच्चों के अधिकारों की पूर्ति स्वीकार करने के लिए अंतरराष्ट्रीय दबाव के लिए प्रतिक्रिया करने में विफल रहता है कि स्पष्ट है कि इस तथ्य का एक सबूत है. अंत में, "गरिमा" की कमी के सिद्धांत बच्चों के संवैधानिक अधिकार का स्वाभाविक विकास को बाधित कारक है कि व्याख्या में स्पष्ट रूप से और प्रशस्त कहा गया है. संवैधानिक सिद्धांत का इंडोनेशिया संस्थानीकरण में बच्चों के अधिकारों के एक सिद्धांत के निर्माण की कठिनाई बच्चे बड़े हो गए हैं, जो लोगों से प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए कि एक वास्तविक तथ्य बनाता है, और दोनों के बीच औसत अंतर के प्रिंसिपल को देखने के लिए सक्षम नहीं वास्तव में इंडोनेशियाई संविधान.

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