Konzentrationssteigerung

Konzentrationssteigerung

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Tipps und Tricks zur Konzentrationssteigerung

Es gibt wohl kaum einen Menschen, der nicht schon des Öfteren Aussagen der Art
„Du musst Dich besser konzentrieren“, „Ohne Konzentration lassen sich keine guten
Ergebnisse erzielen“, „Eine gute Konzentration ist elementare Voraussetzung für
gute Arbeitsergebnisse“, „Ich kann mich nicht richtig konzentrieren“ usw. zu hören
bekommen hat.

Und tatsächlich ist es so, dass eine gut ausgeprägte Konzentration die Qualität Ihrer
Arbeit massgeblich beeinflussen kann bzw. oftmals eine deren elementarsten
Voraussetzungen zum Erreichen guter Ergebnisse darstellt.
Ganz gleich ob es beispielsweise darum geht gute Noten in der Schule oder im
Studium zu erreichen, ob Sie gute Ergebnisse in Ihrem beruflichen Umfeld anstreben
oder ob Sie in Ihrem privaten Umfeld günstigere und erfreulichere Ergebnisse
anpeilen, in allen Fällen kann Ihnen eine hohe Konzentrationsfähigkeit entscheidend
dabei behilflich sein, gute Voraussetzungen für sinnvolle und hilfreiche Lernprozesse
zu schaffen.

Bedauerlicherweise wird schon im Grundschulbereich kaum angemessen darauf
geachtet Kinder von dem besonderen und letztlich unverzichtbaren Wert einer
angemessenen Konzentrationsfähigkeit zu überzeugen. Vielmehr erlebt man
heutzutage in vielen Schulklassen Situationen, bei denen chaotisch durcheinander
agierende Kinder von oftmals hilflosen und untätigen Lehrkräften beobachtet werden,
denen häufig Mittel und Kompetenzen zu fehlen scheinen, die es gestatteten,
Rahmenbedingungen zu schaffen, vor deren Hintergrund ein konstruktiver
Schulunterricht stattfinden kann.

Diejenigen, die in solchen Fällen auf solche unübersehbaren Missstände
aufmerksam machen, werden nicht selten mit Scheinargumenten der „Qualität“
abgespeist, „das sei heutzutage nun mal eben so, und da könne man so auch gar
nichts gegen machen...“. Aha, demnach wird „der Schwarze Peter“ - wie so oft –
zwischen den für die Erziehung massgeblich verantwortlichen Stellen (Elternhaus
und Schule) hin- und hergeschoben, anstatt klar und deutlich zu sagen, dass es
eben keineswegs ein unabänderliches Naturgesetz gibt, demnach chaotische
Zustände in vielen Schulklasse sozusagen zwangsläufig herrschen müssten.
Vielmehr mangelt es – in unterschiedlichen Ausprägungen – an einem klaren Willen
der Erziehenden, Kinder sachund altersgerecht zu erziehen, an nicht selten
pädagogisch überforderten Lehrkräften sowie an einem insgesamt unheilvollen
Trend, der weite Teile unserer Gesellschaft wie ein wucherndes Geschwür
durchzieht, der vor allem dadurch gekennzeichnet ist, dass sinnvolle und notwendige
Regeln eines gedeihlichen Zusammenlebens zunehmend – oftmals wohl auch sehr
bewusst - „mit Füssen getreten“ werden.

Die Leidtragenden sind dann augenscheinlich zunächst viele Kinder und
Jugendliche, die es schlichtweg nicht beigebracht bekommen haben, dass eine
angemessen Konzentrationsfähigkeit eben keineswegs eine „Zumutung“ an kindliche
Bedürfnisse ist, sondern vielmehr eine ebenso unverzichtbare wie sinnvolle
Voraussetzung dafür, dass konstruktive Lernprozesse überhaupt stattfinden können.
Diese Binsenweisheit wird leider nur zu oft sträflich missachtet.

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